在当今数字化与创意交融的时代,学校为了丰富校园文化、培养学生的综合能力，常常会开展各种特色活动，其中模仿NBA拍摄短片便是一种较为新颖的尝试，这一行为是否违法引发了广泛的关注和讨论。

从版权角度来看,NBA作为一个具有全球影响力的体育赛事品牌，拥有众多的知识产权，其赛事的标志、赛事画面、球队形象等都受到版权法的严格保护，学校模仿NBA拍短片，如果未经授权使用了NBA的相关元素，比如直接复制NBA的赛事画面、原封不动地使用其球队标志等，那么很可能构成对NBA版权的侵犯，版权所有者有权追究这种侵权行为的法律责任，要求侵权方停止侵权、赔偿损失等。

从商标法方面考量,NBA的商标具有极高的商业价值和辨识度，学校在短片中若未经许可使用NBA商标用于商业目的或者可能造成消费者混淆的场景，比如在短片中宣传与学校无关的商业产品并使用NBA商标来吸引眼球，这就涉嫌违反商标法，商标法旨在保护商标所有者的权益，防止他人未经授权使用商标导致市场混淆和不正当竞争。

如果学校的模仿行为是基于合理的创作目的,且对NBA元素进行了合理的改编、转换，形成了具有学校自身特色和创意的内容，并非单纯的抄袭和盗用，那么情况又有所不同，学校在短片中以NBA的比赛形式为灵感，融入校园体育赛事的场景、学生自己创作的角色等，通过这种方式表达校园体育文化，这种适度的借鉴和再创作在法律上可能被视为合理使用，合理使用是法律赋予的一种权利，允许在一定条件下对受版权保护的作品进行有限的使用而无需获得授权。

学校模仿NBA拍短片还可能涉及到不正当竞争问题,如果学校的行为旨在通过模仿NBA来获取不恰当的利益，比如提升学校在招生宣传中的吸引力，与其他学校进行不公平竞争，那么也可能面临法律风险，不正当竞争法旨在维护市场的公平竞争环境，防止经营者通过不正当手段损害其他经营者或消费者的利益。

学校模仿NBA拍短片是否违法不能一概而论,关键在于学校的模仿行为是否尊重了NBA的知识产权，是否遵循了相关法律法规的规定，在进行此类创作活动时，学校应当秉持合法、合理、尊重知识产权的原则，通过合法授权或者合理使用等方式来开展，以避免潜在的法律纠纷，确保校园文化活动在法律框架内健康有序地发展。